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칭찬합시다
매원초등학교 김성대선생님을 칭찬드립니다. 상세내용
- 제목
- 매원초등학교 김성대선생님을 칭찬드립니다.
- 등록일2016-10-31 00:51:44
- 작성자 강은아
- 내용
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세월호의 아픔을 겪는 부모들과 온 도시가 슬픔에 잠긴 정지된 시간들을 뒤로하고, 나의 삶이 직장으로 인해 너무도 분주하고 아이 셋을 돌보시는 시부모님의 힘겨워하는 소리가 메아리치는 가정생활에 남편이고 직장이고 단 며칠이라도 조용히 나만을 위해 여행을 떠나고 싶으리만큼 숨막히는 스트레스가 마음 속 깊이 자리잡고 있을 때 저희가정은 안산에서 왜관으로 무작정 내려왔습니다. 그러고 보니 어느덧 2년이 훌쩍 지나버려 저희 아이들은 초등6, 초등5, 초등1학년이 되었네요.
제법 규모가 있는 영어전문학원에서 일을 하였던 저는 여러 많은 강사들을 접하고 시강을 듣고 채용하고 가르치는 기술과 능력을 의논하여 수준/영역별 적정반에 배치하는 일과 수업 모니터링을 통해 수업시간동안 이루어지는 강사와 학생간의 협연을 지켜보면서 얻게 된 처세는 가르치는 강사과 가르침을 받는 학생 사이의 교감이 이루어지는 수업은 성공한 수업일 수 밖에 없다는 것입니다.
학원에서 이렇게 연구에 연구를 더하여 전략적 수업을 하는데 있어 ‘공교육의 학교 선생님이 학생들을 가르치는 교육에 혼을 담지 않으면 아이들로부터 외면을 당할지도 모르겠다`고 한번 쯤 생각한 적이 있었습니다. 자기계발과 연구 없이는 스승의 존경심을 학원 같은 곳에 넘겨주어야 할지도 모른다는 생각도 더불어 할 때가 있었습니다. 이것이 반복 되면 스승은 가르치지 않게 되고, 가르침을 받지 않은 학생은 학교 선생님을 존경할 수 없게 될 수 있겠다 싶었습니다.
잊지 못할 잔인했던 2014년 며칠 채 남지 않은 4월을 그렇게 마감하며, 매원초등학교 전교생 71명이모여있는 작은 시골학교로 아이 셋을 전학시켰습니다. ‘영어만은 유산으로 물려주자’는 내 개인적 슬로건을 스스름없이 내려놓고 사전적 의미의 ‘지식이나 기능 따위의 교육에 치우치지 아니하고 인간이 지닌 모든 자질을 조화롭게 발달시키는 것을 목적으로 하는 교육’ 즉, 전인교육을 학교에 의존했습니다.
탐색하고 탐색하고 또 탐색하고.
작은 학교에서 뭐 그리 훌륭한 교사가 거하겠는가.
뭔 애정을 갖고 시골애들을 애타하며 가르치겠는가.
학사프로그램이 뭐가 있겠는가.
사실, 위의 탐색은 몇 개월 채 가지 않아 내 코를 납작하게 만들었고, 학부모로서 무장해제 되었습니다. 2년여 지난 지금은 선생님께 받은 사랑이 하도 커서 표현하지 않고는 견딜 수 없이 이끄는 마음에 충실하고자 글을 쓰게 되었습니다. 나의 마음속에 불신 또는 의구심으로 남아있던 스승은 스승으로서의 자리를 되찾고, 제자는 제자로서의 자리를 되찾아서 자녀를 향한 백년대계라고 할 수 있는 자녀교육의 정체성을 재구성하는 계기가 되었습니다.
오랜 시간동안 부모의 마음을 담아 선생님께 글을 드리고 싶었는데.
오늘아침 아이들에게 물었습니다.
“얘들아! 엄마가 김성대선생님이 너희들한테 베풀어 주신 사랑이 너무 감사해서 편지를 쓰고 싶은데 우리가 선생님으로부터 받은 사랑을 한 번 적어 볼려고 하는데 도와줄래?”
아이들이 앞 다투어 선생님자랑을 합니다.
첫째, 김성대 선생님은 어떤 잘못을 저지른다해도 소리치거나 야단을 치지않고 조용히 훈계하셔요. 항상, 존댓말을 쓰시거든요. 인격적으로 우리를 대해주시기 때문에 조용한 어조로 이야기를 해도 우리는 다 알아들을 수 있어요.
둘째, 김성대선생님은 수업시간에 진도나갈 때 핵심을 딱! 딱! 짚어주셔요. 그 수업방식에 제게는 정말 마음에 들어요. 귀가 솔깃해지고 집중할 수 있거든요.
셋째, 김성대선생님은 사회,역사를 배울때는 정말 감동이예요. 사전 준비성이 철저하거든요. PPT를 직접 만들어서 자료준비를 해오는데 시간을 얼마나 많이 들여서 준비한걸 알기 때문에 감동인거죠.
넷째, 김성대선생님은 인간관계를 중요시 여기셔요. 그것 이상으로 예의는 더 중요시 여기고요. 그렇기 때문에 예의없이 행동하는 친구들로 인해서 피해받는 친구들이 적거나, 없어요. 선생님 레이더망에 다 걸러지기 때문에 아예 없다고 봐야될거예요.
다섯째, 김성대선생님은 티타임을 통해
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